Has Schools Broadcasting Had Its Day?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Grosset, Philip
Titel	Has Schools Broadcasting Had Its Day?
Quelle	In: Media in Education and Development, 19 (1986) 1, S.16-19Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Classroom Techniques; Curriculum Development; Educational Television; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Programing (Broadcast); Teacher Role; Use Studies; United Kingdom (Great Britain) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenführung; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Bildungsfernsehen; Schulfernsehen; Ausland; Lehrerrolle; Benutzerschulung
Abstract	Examines contributions which instructional television offers to the educational process: inspires teachers and students with new ideas and approaches; encourages techers who may lack confidence to tackle new subject areas; and provides instructional support material for new subject areas at no cost. Illustrative examples of these contributions are included. (MBR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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