Women Versus Academe: Who's Winning?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Farley, Jennie
Titel	Women Versus Academe: Who's Winning?
Quelle	In: Journal of Social Issues, 41 (1985) 4, S.111-20Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Court Litigation; Equal Opportunities (Jobs); Grievance Procedures; Higher Education; Promotion (Occupational); Sex Discrimination; Tenure; Women Faculty + Suchen Sie Ihr Suchwort? Rechtsstreit; Equal opportunity; Equal opportunities; Job; Jobs; Chancengleichheit; Beruf; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Aufstiegsberuf; Berufsförderung; Sex; Discrimination; Geschlecht; Diskriminierung; Amtszeit; Beschäftigungsdauer; Frauenakademie; Weibliche Gelehrte
Abstract	A review of more than 250 grievances brought by academic women against their employers suggests that, although few suits have been won in the courts, the efforts have served to sensitize academic institutions and open doors to other women. (Author/GC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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