A Nigerian Case-Study of Perceptions of Science.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bajah, Samuel Tunde
Titel	A Nigerian Case-Study of Perceptions of Science.
Quelle	In: Prospects: Quarterly Review of Education, 15 (1985) 4, S.577-82Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Case Studies; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Instructional Improvement; Opinions; Science Curriculum; Science Education; Surveys; Teaching Methods; Nigeria + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Ausland; Unterrichtsqualität; Lehrmeinung; Naturwissenschaftliche Bildung; Survey; Umfrage; Befragung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Case study and survey evidence is presented which shows that many Nigerians view science mainly as a body of knowledge imported by the white man. The concept of "African science" is explained and related to an emerging consciousness which, it is hoped, will influence the nature and quality of science instruction in Nigeria. (JDH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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