Is the Elementary Social Studies Curriculum Headed "Back-to-Basics"?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Birchell, Gregory R.; Taylor, Bob L.
Titel	Is the Elementary Social Studies Curriculum Headed "Back-to-Basics"?
Quelle	In: Social Studies, 77 (1986) 2, S.80-82Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Curriculum; Elementary Education; Social Studies; Textbook Content; Textbook Evaluation; Textbook Research + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Elementarunterricht; Gemeinschaftskunde; Lehrbuchtext; Schulbuchforschung
Abstract	Reports the results of a study designed to determine whether eight widely used elementary basal social studies textbook series contained more "back-to-basics" content in 1979-82 than they did 10 years prior during the rise of the "new social studies." The data showed a marked influence of back-to-basics in all of these series. (JDH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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