A Strategy for Helping Students Draw Conclusions.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rooze, Gene E.
Titel	A Strategy for Helping Students Draw Conclusions.
Quelle	In: Social Studies, 77 (1986) 2, S.74-76Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Cognitive Processes; Computer Assisted Instruction; Curriculum Enrichment; Databases; Elementary Secondary Education; Instructional Improvement; Learning Strategies; Social Studies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Curriculum revision; Curriculumreform; Curriculum; Lehrplan; Reform; Datenbank; Unterrichtsqualität; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Gemeinschaftskunde
Abstract	Presents an application of Hilda Taba's "Interpretation of Data Strategy" using a computer database example from the social studies. (JDH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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