Whose Outline of American Geography? An Exercise in Textbook Research.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wright, David
Titel	Whose Outline of American Geography? An Exercise in Textbook Research.
Quelle	In: Social Studies, 77 (1986) 1, S.44-46Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Stellungnahme; Area Studies; High Schools; Intercultural Communication; International Educational Exchange; International Studies; Social Studies; Textbook Content; Textbook Evaluation; Textbook Research; United States History + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Landeskunde; High school; Oberschule; Interkulturelle Kommunikation; Internationaler Austausch; Internationaler Studiengang; Gemeinschaftskunde; Lehrbuchtext; Schulbuchforschung
Abstract	Presents a critical analysis of "An Outline of American Geography," a textbook distributed free to teachers in the United Kingdom and other European countries by the Embassy of the United States. While bias is present in the text, the use of dated material is deemed its most severe shortcoming. (JDH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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