Determining Attitudes of Trade and Industrial Teachers toward Handicapped Students.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Claxton, Sissy B.
Titel	Determining Attitudes of Trade and Industrial Teachers toward Handicapped Students.
Quelle	In: Journal of Industrial Teacher Education, 23 (1986) 3, S.55-63Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Disabilities; Individualized Instruction; Industrial Arts Teachers; Postsecondary Education; Teacher Attitudes; Teaching Experience; Trade and Industrial Teachers; Vocational Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handicap; Behinderung; Individualisierender Unterricht; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Lehrerverhalten; Vocational school; Berufsbildende Schule; Berufsschule; Fachschule
Abstract	This study found a significant relationship between the attitudes of postsecondary trade and industrial education teachers in selected vocational technical schools toward handicapped individuals and their involvement in the development of an individualized education plan and other specialized materials. (CT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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