Spillover Effects: Impact of Vocational Training on the Lives of Severely Mentally Retarded Clients.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Gersten, Russell; und weitere
Titel	Spillover Effects: Impact of Vocational Training on the Lives of Severely Mentally Retarded Clients.
Quelle	In: American Journal of Mental Deficiency, 90 (1986) 5, S.501-06Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adults; Competence; Interpersonal Competence; Leisure Time; Program Effectiveness; Severe Mental Retardation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kompetenz; Interpersonale Kompetenz; Freizeit
Abstract	The effects of vocational training on 22 severely mentally retarded adults were examined through naturalistic observation of leisure behavior, the Becker Adjective Checklist, and the Adaptive Behavior Scale (ABS). Secondary analyses revealed significant growth in perceived competence on the Becker and ABS factor of Independence and Social Responsibility for clients most successful in vocational training. (Author/CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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