Between Students' Language and Academic Discourse: Interlanguage as Middle Ground.

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Autor/in	Kutz, Eleanor
Titel	Between Students' Language and Academic Discourse: Interlanguage as Middle Ground.
Quelle	In: College English, 48 (1986) 4, S.385-96Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Discourse; College English; Developmental Stages; Educational Theories; Higher Education; Language Usage; Writing Processes; Writing Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Discourse; Diskurs; Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Sprachgebrauch; Writing skill; Schreibfertigkeit
Abstract	Discusses the conflict between academic discourse and students' right to their own language. Shows how the study of interlanguage looks at the learner's present language use and provides a conceptual framework for seeing student writing as a stage in a developmental process, for seeing individual differences, and for seeing common patterns. (EL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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