What Research Says: Meta-Analysis Research on Science Instruction.

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Autor/in	Blosser, Patricia E.
Titel	What Research Says: Meta-Analysis Research on Science Instruction.
Quelle	In: School Science and Mathematics, 86 (1986) 2, S.166-70Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Educational Research; Meta Analysis; Research Methodology; Science Education; Science Instruction; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Meta-analysis; Metaanalyse; Research method; Forschungsmethode; Naturwissenschaftliche Bildung; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	This paper reviews meta-analysis procedures and several meta-analysis findings related to science teachings. Several generalizations are offered, one which indicates that instructional techniques which help students focus on learning (preinstructional strategies, increased structure in verbal content of materials, use of concrete objects) are effective in promoting student achievement in science. (JN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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