How to Tell the Good Guys from the Bad Guys.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Abelman, Robert; Sparks, Glenn
Titel	How to Tell the Good Guys from the Bad Guys.
Quelle	In: Television and Families, 8 (1985) 4, S.21-24Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Age Differences; Characterization; Children; Cognitive Development; Elementary Education; Identification; Interviews; Programing (Broadcast); Television Research; Television Viewing + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Child; Kind; Kinder; Kognitive Entwicklung; Elementarunterricht; Identifikation; Identifizierung; Interviewing; Interviewtechnik; Fernsehkonsum
Abstract	Descriptions of television's typical good and bad guys as seen by first, third, and fifth graders demonstrate that television offers a limited repertoire of good guy characteristics, and indicate important age related differences in judgments on television characters. Emphasizing relationships could provide more multidimensional information on which to base perceptions. (MBR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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