Pupil Characteristics and Academics--Concurrent Priorities.

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Autor/inn/en	Wynne, Edward A.; Walberg, Herbert J.
Titel	Pupil Characteristics and Academics--Concurrent Priorities.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 70 (1986) 486, S.59-66Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Standards; Behavior Problems; Educational Policy; Elementary Secondary Education; School Choice; Student Alienation; Student Behavior; Student Characteristics; Student Development; Student Participation; Student Responsibility; Teacher Student Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Politics of education; Bildungspolitik; Choice of school; Schulwahl; Student behaviour; Schülerverhalten; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung
Abstract	The recommendations set forth in "Developing Character: Transmitting Knowledge," a recent statement signed by prominent scholars and educators, are reviewed here for principals. The statement focuses on the importance of education for character development. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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