Writing and Teaching for Surprise.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Murray, Donald M.
Titel	Writing and Teaching for Surprise.
Quelle	In: Highway One, 8 (1985) 1-2, S.174-81Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Theories; Elementary Secondary Education; Writing (Composition); Writing Exercises; Writing Improvement; Writing Instruction; Writing Processes; Writing Readiness; Writing Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Schreibübung; Schreibunterricht; Writing skill; Schreibfertigkeit
Abstract	Views the writing act as an act of exploration rather than the reporting of what was discovered and emphasizes six elements that achieve the surprise in writing, including expectation, ease, and acceptance. (DF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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