Use of Computer Simulations to Promote Active Learning in Multiple Teaching Settings.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Modell, Harold I.
Titel	Use of Computer Simulations to Promote Active Learning in Multiple Teaching Settings.
Quelle	In: Physiologist, 28 (1985) 5, S.445-46Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Science; Computer Simulation; Computer Software; Higher Education; Medical Education; Physiology; Science Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computergrafik; Computersimulation; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Medizinische Ausbildung; Physiologie; Naturwissenschaftliche Bildung
Abstract	Lists 12 simulation programs covering respiratory mechanics, gas exchange, chemoregulation of respiration, ventilation/perfusion relationships, and acid-base balance. Describes the structure of a typical program and shows how the programs are used during lecture and laboratory sessions. (JN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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