The Science and Art of Processing Outdoor Experiences.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Knapp, Clifford E.
Titel	The Science and Art of Processing Outdoor Experiences.
Quelle	In: Outdoor Communicator, 16 (1985) 1, S.13-17Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Adventure Education; Guidelines; Leadership Responsibility; Leadership Training; Learning Activities; Outdoor Education; Process Education; Skill Development; Teacher Improvement; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Adventure pedagogics; Abenteuerpädagogik; Erlebnispädagogik; Richtlinien; Führungslehre; Lernaktivität; Freiluftunterricht; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Lehrerrolle
Abstract	Asserts outdoor education leaders need to develop specific skills to aid participants in processing structured experiences to gain awareness and assist them in transferring learning to other life situations. Defines, organizes, and sequences specific components of the science of processing. Provides a sample processing scenario. (NEC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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