Native and Non-native Evaluation of Learners' Errors in Written Discourse.

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Autor/inn/en	Green, Peter S.; Hecht, Karlheinz
Titel	Native and Non-native Evaluation of Learners' Errors in Written Discourse.
Quelle	In: System, 13 (1985) 2, S.77-97Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Communicative Competence (Languages); Discourse Analysis; English (Second Language); Error Analysis (Language); Error Patterns; German; Interference (Language); Letters (Correspondence); Native Speakers; Performance Factors; Second Language Learning; Writing Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Communicative competence; Languages; Kommunikative Kompetenz; Sprache; Diskursanalyse; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Error analysis; Language; Fehleranalyse; Fehlertyp; Deutscher; Brief; Muttersprachler; Leistungsindikator; Zweitsprachenerwerb
Abstract	Compares the performance of German school learners of English in a communicative writing task and of their teachers in assessing it with that of native English pupils and teachers carrying out the same task. Raises questions about the appropriate performance model for communicative tasks and the role of usage in teacher assessments. (Author/SED)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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