Relationships between Setting, Size and School Environmental Characteristics.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lam, Y. L. Jack
Titel	Relationships between Setting, Size and School Environmental Characteristics.
Quelle	In: Administrator's Notebook, 31 (1985) 9, S.1-4Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Organization; Organizational Theories; Politics of Education; Principals; Rural Urban Differences; School Administration; School Size; Socioeconomic Influences; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Organisation; Organisationsstruktur; Organisationstheorie; Educational policy; Bildungspolitik; Principal; Schulleiter; Stadt-Land-Beziehung; Sozioökonomischer Faktor; Kanada
Abstract	Reports on findings from a study of 217 schools in Manitoba designed to scrutinize how principals of large and small schools in urban and rural settings perceived the effects of environmental constraints. (MLF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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