Organizational Change and the Development of Faculty Evaluation Systems.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Orban, Deborah A.; Abedor, Allan J.
Titel	Organizational Change and the Development of Faculty Evaluation Systems.
Quelle	In: Journal of Instructional Development, 8 (1985) 1, S.22-25Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Change Strategies; Evaluation Criteria; Evaluation Methods; Faculty Evaluation; Higher Education; Literature Reviews; Organizational Change; Participative Decision Making; Problems; Program Implementation; Systems Development; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Organisationswandel; Problemsituation; System development; Systementwicklung; Theory; Theorie
Abstract	Describes problems in faculty evaluation and performance appraisal and presents assumptions and features of newer alternative faculty evaluation systems. A strategy for developing systems which is based on organizational change theory is discussed. This system involves use of committees and structured phases for faculty input. (MBR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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