A New Look at the Old Informal Reading Inventory

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Caldwell, JoAnne
Titel	A New Look at the Old Informal Reading Inventory
Quelle	In: Reading Teacher, 39 (1985) 2, S.168-73Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Informal Reading Inventories; Metacognition; Prior Learning; Reading Comprehension; Reading Diagnosis; Reading Research; Schemata (Cognition); Test Format; Test Use; Test Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Meta cognitive ability; Meta-cognition; Metakognitive Fähigkeit; Metakognition; Vorkenntnisse; Leseverstehen; Leseforschung; Cognition; Schema; Kognition; Testentwicklung; Testanwendung; Testvalidität
Abstract	Indicates that the format and use of the informal reading inventory need to be modified in order to address recent research findings of schema theory, text analysis, and metacognition. (FL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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