Interfacing Technology Education and Mathematics and Science.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Maley, Donald
Titel	Interfacing Technology Education and Mathematics and Science.
Quelle	In: Technology Teacher, 45 (1985) 2, S.7-10Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Construction (Process); Innovation; Mathematics Education; Process Education; Research and Development; Science Education; Systems Approach; Technology + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aufbau; Konstruktion; Mathematische Bildung; Forschung und Entwicklung; Naturwissenschaftliche Bildung; Systemischer Ansatz; Technologie
Abstract	The author demonstrates that the interface between technology education and mathematics and science may be achieved through five different approaches: an innovation study approach, a systems study approach, a process study approach, a construction study approach, and a research and experimentation approach. (CT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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