Toward a Theory of Labeling Artistically Talented Students.

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Autor/in	Zimmerman, Enid
Titel	Toward a Theory of Labeling Artistically Talented Students.
Quelle	In: Studies in Art Education, 27 (1985) 1, S.31-42Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Art; Art Education; Elementary Secondary Education; Gifted; Higher Education; Labeling (of Persons); Social Psychology; Talent + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arts; Kunst; Education; Art in Education; Bildung; Erziehung; Begabter, Hoch Begabter; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Labeling-Ansatz; Sozialpsychologie; Begabung; Hochbegabung
Abstract	Schur's labeling theory as it applies to deviant behavior is critiqued. His labeling theory is shown to have relevance to labeling artistically talented students after some items in the theory are changed or expanded to accommodate more positive aspects of labeling the artistically talented in contrast to labeling delinquents. (Author/RM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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