Children's Application of Attribution Principles to Social Comparisons.

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Autor/in	Aboud, Frances E.
Titel	Children's Application of Attribution Principles to Social Comparisons.
Quelle	In: Child Development, 56 (1985) 3, S.682-88Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Ability; Attribution Theory; Elementary Education; Elementary School Students; Grade 2; Grade 5; Peer Groups; Performance Factors; Self Evaluation (Individuals) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fähigkeit; Fertigkeit; Elementarunterricht; School year 02; 2. Schuljahr; Schuljahr 02; School year 05; 5. Schuljahr; Schuljahr 05; Gleichaltrigengruppe; Peer Group; Leistungsindikator
Abstract	Examines extent to which second- and fifth-graders use social comparison information to evaluate themselves. Results indicate that fifth-, but not second-graders, made appropriate evaluations of their abilities on the basis of variations in relative performance and compensated for time differences. (Author/BE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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