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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inJaschik, Scott
TitelAs States Weigh 'Value-Added' Tests, Northeast Missouri Offers Model.
QuelleIn: Chronicle of Higher Education, 31 (1985) 5, S.21-22Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterAccountability; Alumni; Competency Based Education; Higher Education; Models; Opinions; Program Descriptions; Student Attitudes; Student Evaluation; Surveys
AbstractEducators are studying Northeast Missouri State University's "value-added" assessment programs, designed to measure how students are progressing in gaining specific intellectual skills. Its main feature is a series of tests that all students must take on entering the university and at the end of the sophomore year. (MLW)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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