From Teaching Skills to Seeking Sense.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Cairns, Len
Titel	From Teaching Skills to Seeking Sense.
Quelle	In: Australian Journal of Reading, 8 (1985) 2, S.71-76Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Basic Skills; Educational Theories; Elementary Secondary Education; Instructional Improvement; Language Acquisition; Language Skills; Language Usage; Literacy; Reading Instruction; Reading Skills; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Basic skill; Grundfertigkeit; Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Unterrichtsqualität; Sprachaneignung; Spracherwerb; Language skill; Sprachkompetenz; Sprachgebrauch; Alphabetisierung; Schreib- und Lesefähigkeit; Leseunterricht; Reading skill; Lesefertigkeit; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	To teach reading, teachers should take a greater account of the place of language, its use, and its place in each child's reading development. Advocates stimulating children's oral and written awareness by usage; by reading to and with children; by writing for, to, and with them; and by involving children in books, stories, and in the sense of language. (EL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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