Putting Humpty Together Again.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Smith, Pat
Titel	Putting Humpty Together Again.
Quelle	In: Australian Journal of Reading, 8 (1985) 2, S.65-70Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Course Content; Curriculum Development; Educational History; Educational Theories; Elementary Secondary Education; Language Arts; Program Effectiveness; Reading Instruction; Teaching Methods; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kursprogramm; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; History of education; Bildungsgeschichte; Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Sprachkultur; Leseunterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Australien
Abstract	Discusses curriculum statements produced in Victoria containing different views on how to teach English. States that the differences are due to the beliefs that either language is learned as a whole and with a purpose, or in parts as directed by the teacher. (EL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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