A Method for Studying the Homogeneity of Test Items with Respect to Other Relevant Variables.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Muthen, Bengt
Titel	A Method for Studying the Homogeneity of Test Items with Respect to Other Relevant Variables.
Quelle	In: Journal of Educational Statistics, 10 (1985) 2, S.121-32Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Biology; Item Analysis; Latent Trait Theory; Mathematical Models; Regression (Statistics); Secondary Education; Statistical Studies; Test Items + Suchen Sie Ihr Suchwort? Biologie; Itemanalyse; Latent-Trait-Modell; Mathematical model; Mathematisches Modell; Regression; Regressionsanalyse; Sekundarbereich; Test content; Testaufgabe
Abstract	Drawing on recently developed methodology for structural equation modeling with categorical data, this article proposes a new approach for investigating the behavior of dichotomously scored test items in relation to other relevant (observed) variables. A linear structural model relates the latent ability variable to a set of observed scores. (Author/BS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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