Do Schools Contribute to Declining Moral Standards?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gardner, Eileen
Titel	Do Schools Contribute to Declining Moral Standards?
Quelle	In: USA Today, 114 (1985) 2484, S.55-56Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Discipline Problems; Educational Needs; Educational Responsibility; Elementary Secondary Education; Moral Values; School Responsibility; School Role; Values Clarification; Values Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Educational need; Bildungsbedarf; Erziehungsverantwortung; Moral value; Ethischer Wert; Wertbewusstsein; Werterziehung
Abstract	The severity of classroom discipline problems, including insolence, disobedience, and the refusal of students to apply themselves, has been well documented. One thing that schools can do to check the present moral decay of youth is to see that God and man's dependence on Him are acknowledged openly in classrooms. (RM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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