Educating for Survival: A Curriculum for the Nuclear Age.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sobel, Harold W.
Titel	Educating for Survival: A Curriculum for the Nuclear Age.
Quelle	In: History and Social Science Teacher, 20 (1985) 3-4, S.20-28Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Controversial Issues (Course Content); Dissent; Educational Needs; Educational Trends; Elementary Secondary Education; Instructional Materials; Nuclear Warfare; Peace; Social Studies; Teacher Education; World Problems + Suchen Sie Ihr Suchwort? Controversial issues; Kontroverse; Dissens; Educational need; Bildungsbedarf; Bildungsentwicklung; Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Atomkrieg; Frieden; Gemeinschaftskunde; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Weltproblem
Abstract	The need for nuclear education is examined, issues that should be dealt with in the classroom are discussed, and curriculum materials are described. The controversy that has arisen concerning the curriculum material "Choices: A Unit on Conflict and Nuclear War" is discussed. Implications for teacher education are examined. (RM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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