The Effects of a LOGO Computer Programming Experience on Readiness for First Grade, Creativity, and Self Concept. "A Pilot Study in Kindergarten."

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Autor/in	Reimer, Gordon
Titel	The Effects of a LOGO Computer Programming Experience on Readiness for First Grade, Creativity, and Self Concept. "A Pilot Study in Kindergarten."
Quelle	In: AEDS Monitor, 23 (1985) 7-8, S.8-12Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Analysis of Variance; Creativity; Kindergarten Children; Literature Reviews; Pretests Posttests; Programing; Psychological Studies; Research Methodology; School Readiness; Self Concept + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kreativität; Research method; Forschungsmethode; Readiness for school; School ability; Schulreife; Selbstkonzept
Abstract	Describes a study which explored the effects on kindergarten children of a LOGO computer programing experience lasting one month (20 classes). Results indicate a positive effect as seen in greater gains by treatment group in dependent school readiness variables and no significant effect on creativity or self-concept. (MBR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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