The Teaching of French Intonation to Native Speakers of English.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pritchard, Rosalind M.
Titel	The Teaching of French Intonation to Native Speakers of English.
Quelle	In: International Review of Applied Linguistics in Language Teaching, 23 (1985) 2, S.117-47Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; French; Intonation; Paralinguistics; Second Language Instruction; Stress (Phonology); Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Französisch; Paralinguistik; Fremdsprachenunterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Investigates how the intonation of French differs from that of English and discusses French intonation under the headings of stress, rhythm, and intonation patterns. Outlines a program to teach the rudiments of French intonation based upon the theoretical analyzing of French notation presented in the first part of this paper. (SED)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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