Disguise and the Structured Self-Report Assessment of Psychopathology: I. An Analogue Investigation.

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Autor/inn/en	Holden, Ronald R.; Jackson, Douglas N.
Titel	Disguise and the Structured Self-Report Assessment of Psychopathology: I. An Analogue Investigation.
Quelle	In: Journal of Consulting and Clinical Psychology, 53 (1985) 2, S.211-22Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Students; Higher Education; Personality Measures; Psychopathology; Response Style (Tests); Test Construction; Test Items; Test Theory + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Psychopathologie; Antwortverhalten; Testaufbau; Test content; Testaufgabe; Testtheorie
Abstract	Explored utility of disguise in structured self-report assessment of psychopathology, using university students. Data indicated that under normal test-taking circumstances, use of disguised test items was not advantageous. This relationship was moderated by several dimensional parameters. Results supported rational strategy of test construction, emphasizing relevant test item content. (Author/NRB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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