Analysis of 1983 Boston Student Assignments: Preferences for Ninth Grade.

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Autor/in	Massachusetts Board of Education
Titel	Analysis of 1983 Boston Student Assignments: Preferences for Ninth Grade.
Quelle	In: Equity and Choice, 1 (1985) 2, S.43-50Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cross Cultural Studies; Equal Education; Grade 9; Magnet Schools; Minority Group Children; Public Schools; School Choice; School Desegregation; Secondary Education; Student Attitudes; Student Placement; Massachusetts (Boston) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural comparison; Kulturvergleich; School year 09; 9. Schuljahr; Schuljahr 09; Public school; Öffentliche Schule; Choice of school; Schulwahl; Integrative Schule; Sekundarbereich; Schülerverhalten; Schülerpraktikum
Abstract	An annual student referendum on desired ninth grade assignment in Boston is analyzed, and shows that students who express a first choice are quite likely to have that choice satisfied. The main distinction drawn by the analysis is not between district and citywide schools, but between schools which many students aspire to and schools which few do. (RDN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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