The Development of Student Constructed Lecture Feedback Questionnaires.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	McConnell, David; Hodgson, Vivien
Titel	The Development of Student Constructed Lecture Feedback Questionnaires.
Quelle	In: Assessment and Evaluation in Higher Education, 9 (1985) 3, S.2-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Foreign Countries; Higher Education; Lecture Method; Questionnaires; Student Evaluation of Teacher Performance; Teacher Behavior; Test Construction; United Kingdom (England) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Fragebogen; Teacher behaviour; Lehrerverhalten; Testaufbau
Abstract	The development of nine student-constructed lecture feedback questionnaires, whose objective is to help teachers identify general weaknesses and strengths and then further analyze them by breaking down these characteristics into specific associated behaviors is described. Teacher reaction to their use is discussed. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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