Dialogue Journals: A Way to Personalize Communication in a Foreign Language.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Popkin, Debra
Titel	Dialogue Journals: A Way to Personalize Communication in a Foreign Language.
Quelle	In: Foreign Language Annals, 18 (1985) 2, S.152-56Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Class Activities; Dialogs (Language); Diaries; French; Higher Education; Second Language Instruction; Teaching Methods; Writing (Composition); Writing Exercises + Suchen Sie Ihr Suchwort? Dialog; Dialogs; Dialogue; Dialogues; Diary; Tagebuch; Französisch; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Fremdsprachenunterricht; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Schreibübung
Abstract	Discusses the use of student journals in a second-semester university French class. Students write informally in their journals about topics that are of personal interest to them. The instructor then writes comments about the topic and also corrects the vocabulary, grammar, and idiomatic errors of each journal entry. (SED)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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