Teaching Nonsheltered Vocational Skills to Autistic Adolescents and Young Adults.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Duran, Elva
Titel	Teaching Nonsheltered Vocational Skills to Autistic Adolescents and Young Adults.
Quelle	In: Psychology: A Quarterly Journal of Human Behavior, 21 (1984) 3-4, S.49-54Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adolescents; Autism; Intervention; Rehabilitation Programs; Student Characteristics; Teacher Characteristics; Teaching Methods; Vocational Rehabilitation; Young Adults + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Autismus; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Berufliche Rehabilitation; Young adult; Junger Erwachsener
Abstract	Explains procedures that can be used with autistic adolescents and young adults during nonsheltered vocational skill training. Discusses student characteristics, i.e., inflexibility, laughing loudly, and rocking behavior. Provides specific intervention strategies for each inappropriate behavior discussed. (BH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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