Large and Little School Teaching: Reed College and UCLA.

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Autor/in	Martines, Lauro
Titel	Large and Little School Teaching: Reed College and UCLA.
Quelle	In: American Scholar, 54 (1985) 2, S.194-203Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; College Environment; College Faculty; College Instruction; College Role; Comparative Analysis; Faculty Development; Higher Education; Institutional Characteristics; Job Satisfaction; Organizational Climate; Private Colleges; Scholarship; School Size; Universities + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulumwelt; Fakultät; Hochschullehre; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Labor; Labour; Satisfaction; Arbeit; Zufriedenheit; Organisationsklima; Privathochschule; Scholarships; Stipendium; University; Universität
Abstract	A faculty member compares his experiences at Reed College and UCLA in terms of the institutions' aims and resources for teaching and learning and the way the college environment is reflected in faculty renewal, scholarly activity, and student experience. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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