Common Sense.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Sizer, Theodore R.
Titel	Common Sense.
Quelle	In: Educational Leadership, 42 (1985) 6, S.21-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Administrator Role; Change Strategies; Educational Change; Educational Improvement; Elementary Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Bildungsreform; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung
Abstract	Cautions that since education is complex, efforts to improve education must also be complex, extending beyond enabling principals to exert instructional leadership; that patient work is necessary to complete the absorption of changes; and that common standards for educational achievement do not necessitate standardizing teaching methods for all students. (PGD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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