The Adult Literacy Initiative in the U.S.: A Concern and a Challenge.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Meyer, Valerie
Titel	The Adult Literacy Initiative in the U.S.: A Concern and a Challenge.
Quelle	In: Journal of Reading, 28 (1985) 8, S.706-08Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Literacy; Illiteracy; Learning Disabilities; Literacy Education; National Programs; Organizational Effectiveness; Planning; Tutors; Volunteer Training; Volunteers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Analphabetismus; Learning handicap; Lernbehinderung; nicht übertragen; Unternehmenserfolg; Ablaufplanung; Planungsprozess; Förderlehrer; Lehrender; Tutor; Freiwilliges Betriebspraktikum; Freiwilliger
Abstract	Highlights concerns reading professionals might have regarding the use of volunteer tutors to attack the problem of adult illiteracy in a modern industrial nation. (HOD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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