Lullabies That Awaken Musicality in Infants.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Brand, Manny
Titel	Lullabies That Awaken Musicality in Infants.
Quelle	In: Music Educators Journal, 71 (1985) 7, S.28-31Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Child Development; Developmental Stages; Educational Needs; Infants; Music; Music Education; Parent Education; Parent Influence; Parent Role; Preschool Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kindesentwicklung; Educational need; Bildungsbedarf; Infant; Toddler; Toddlers; Kleinkind; Musik; Musikerziehung; Parents education; Elternbildung; Elternschule; Parental role; Elternrolle; Pre-school education; Vorschulerziehung
Abstract	Music education for preschool children holds much growth potential for music educators. Parents should be encouraged to sing lullabies to their babies and to provide a home atmosphere rich with music. Music educators should serve as guides to parents in an effort to influence positively the musical development of children. (RM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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