The Relationship between Sex-Role Orientation and the Type A Behavior Pattern: A Test of the Main Effect Hypothesis.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Stevens, Michael J.; und weitere
Titel	The Relationship between Sex-Role Orientation and the Type A Behavior Pattern: A Test of the Main Effect Hypothesis.
Quelle	In: Journal of Clinical Psychology, 40 (1984) 6, S.1338-41Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Behavior Patterns; College Students; Higher Education; Sex Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Geschlechterrolle
Abstract	Administered the Bem Sex Role Inventory and Jenkins Activity Survey to 80 college students. Results confirmed the main effect hypothesis; high-masculinity individuals obtained significantly higher Type A scores than feminine or undifferentiated subjects. (JAC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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