Assessment of Quality for Accountability.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Folger, John
Titel	Assessment of Quality for Accountability.
Quelle	In: New Directions for Higher Education, (1984) 48, S.75-85 PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0560
DOI	10.1002/he.36919844807
Schlagwörter	Stellungnahme; Accountability; Educational Economics; Educational Improvement; Educational Quality; Government School Relationship; Higher Education; Incentives; Measurement Techniques; Outcomes of Education; Program Effectiveness; Program Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Bildungsökonomie; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Quality of education; Bildungsqualität; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Anreiz; Messtechnik; Lernleistung; Schulerfolg; Programme evaluation; Programmevaluation
Abstract	If institutional accountability shifts from compliance with state rules to demonstration of progress, both policy and institutional interests may be better served. The legislature or governor is the most likely source of pressure to develop outcome measures, but results will not occur until accountability reaches the faculty level. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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