Linking Program Reviews to the Budget.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Smartt, Steven
Titel	Linking Program Reviews to the Budget.
Quelle	In: New Directions for Higher Education, (1984) 48, S.43-56 PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-0560
DOI	10.1002/he.36919844805
Schlagwörter	Agency Role; Budgeting; College Programs; Educational Economics; Educational Quality; Engineering Education; Government School Relationship; Higher Education; Incentives; Program Evaluation; Resource Allocation; State Boards of Education; Teacher Education; North Carolina + Suchen Sie Ihr Suchwort? Studienprogramm; Bildungsökonomie; Quality of education; Bildungsqualität; Ingenieurausbildung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Anreiz; Programme evaluation; Programmevaluation; Ressourcenallokation; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	Three types of state-level roles in higher education program review as it relates to budgeting are outlined, ideas from the literature about the efficacy of program budgeting are summarized, and North Carolina's use of state-level reviews for program improvement and budgeting is described. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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