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Autor/inCrawford-Lange, Linda M.
TitelForeign Language Enrollments: Why Are They Declining? What Can Be Done?
QuelleIn: NASSP Bulletin, 69 (1985) 478, S.14-21Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterStellungnahme; Administrator Attitudes; Administrator Role; Educational Attitudes; Language Attitudes; Language Enrollment; Language Teachers; Principals; Second Language Programs; Secondary Education; Student Recruitment; Minnesota
AbstractForeign language teachers need to provide students and administrators with a more accurate understanding of the nature and value of language programs if the programs are to successfully compete for enrollment. A survey of principals in Minnesota provided data reinforcing these views. (PGD)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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