Academic Performance in Accounting: Is There a Gender Gap?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hanks, George F.; Shivaswamy, Melkote
Titel	Academic Performance in Accounting: Is There a Gender Gap?
Quelle	In: Journal of Business Education, 60 (1985) 4, S.154-56Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Accounting; Career Choice; Females; Job Performance; Job Skills; Postsecondary Education; Promotion (Occupational) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Abrechnung; Buchführung; Buchhaltung; Weibliches Geschlecht; Work performance; Arbeitsleistung; Produktive Fertigkeit; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Aufstiegsberuf; Berufsförderung
Abstract	A study of 435 students (229 male, 206 female) in junior level accounting classes found positive answers to these questions: (1) Do women, on the whole, perform as well as men do in accounting classes? and (2) Are women often the top performers of the class? (CT)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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