Architecture and the United States History Survey.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Contosta, David R.
Titel	Architecture and the United States History Survey.
Quelle	In: History Teacher, 18 (1984) 1, S.17-43Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Architecture; Buildings; Community Resources; Course Content; Higher Education; Introductory Courses; Local History; Primary Sources; State History; United States History + Suchen Sie Ihr Suchwort? Architektur; Building; Gebäude; Kursprogramm; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Einführungskurs; Ortsgeschichte; Primärquelle
Abstract	A college teacher discusses how in his U.S. history survey course he uses the buildings in Philadelphia to illuminate the principal forces of national history. For example, colonial buildings and street plans can help students understand the bourgeois character of early Philadelphia and of other American cities. (RM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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