Acquiring Pronouns in a Second Language: Evidence for Hypothesis Testing.

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Autor/inn/en	Gundel, Jeanette K.; und weitere
Titel	Acquiring Pronouns in a Second Language: Evidence for Hypothesis Testing.
Quelle	In: Studies in Second Language Acquisition, 6 (1984) 2, S.215-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	English; Error Analysis (Language); French; Immersion Programs; Interference (Language); Interlanguage; Learning Processes; Pronouns; Second Language Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? English language; Englisch; Error analysis; Language; Fehleranalyse; Französisch; Immersionsprogramm; Zielsprache; Learning process; Lernprozess; Pronomen; Zweitsprachenerwerb
Abstract	Uses data from English-speaking children learning French in the Toronto French Immersion Program as evidence to support the 1981 study by Gundel and Tarone on the acquisition of pronouns by Chinese- and Spanish-speaking adults learning English. This study concluded that the acquisition of direct object pronouns proceeds in three stages. (SED)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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