Barriers to Adult Learning: Does Anticipation Match Reality?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Richter, Donna L.; Witten, Charles H.
Titel	Barriers to Adult Learning: Does Anticipation Match Reality?
Quelle	In: Journal of College Student Personnel, 25 (1984) 5, S.465-67Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adult Students; Expectation; Higher Education; Reentry Students; Student Problems + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Student; Students; Erwachsenenalter; Studentin; Schüler; Schülerin; Expectancy; Erwartung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Zweiter Bildungsweg; Studienproblem
Abstract	Examined barriers to learning in adult students (N=111) using the Adult Student Survey. Results indicated that in many cases students were able to predict barriers before enrolling. Lack of time was the most difficult barrier to anticipate correctly. (JAC)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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