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Autor/inn/enGliessman, David H.; Pugh, Richard C.
TitelConceptual Variables in Teacher Training.
QuelleIn: Journal of Education for Teaching, 10 (1984) 3, S.195-208Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterCognitive Processes; Concept Formation; Learning Strategies; Preservice Teacher Education; Teacher Behavior; Teaching Methods; Teaching Skills
AbstractA series of studies demonstrated that instruction or intervention directed at change in conceptual variables resulted in changes in teaching performance. Implications for practice and research emphasize greater attention to conceptual variables as aspects of training. (Author/DF)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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