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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enHess, Robert D.; und weitere
TitelMaternal Variables as Predictors of Children's School Readiness and Later Achievement in Vocabulary and Mathematics in Sixth Grade.
QuelleIn: Child Development, 55 (1984) 5, S.1902-12Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterAcademic Achievement; Elementary Education; Elementary School Students; Followup Studies; Grade 6; Longitudinal Studies; Mathematics Skills; Mothers; Parent Influence; Preschool Children; Preschool Education; School Readiness; Vocabulary Skills
AbstractLongitudinally examines the stability of the association between maternal behavior and preschool children's cognitive abilities. Outcome measures included both school readiness (assessed at ages five and six) and achievement on mathematics and vocabulary subtests of the Iowa Tests of Basic Skills at grade six. (Author/RH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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