Children's Understanding of Sexist Language.

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Autor/in	Hyde, Janet Shibley
Titel	Children's Understanding of Sexist Language.
Quelle	In: Developmental Psychology, 20 (1984) 4, S.697-706Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adults; Age Differences; Elementary Education; Grade 1; Grade 3; Grade 5; Higher Education; Language Usage; Pronouns; Sex Bias; Sex Discrimination; Sex Stereotypes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Elementarunterricht; School year 01; 1. Schuljahr; Schuljahr 01; School year 03; 3. Schuljahr; Schuljahr 03; School year 05; 5. Schuljahr; Schuljahr 05; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Sprachgebrauch; Pronomen; Sex; Discrimination; Geschlecht; Diskriminierung
Abstract	Studies the gender-neutral use of "he" and "his" in first, third, and fifth graders and college students according to a modified version of a task developed by Moulton et al. (1978). Also uses a task involving a fictitious, gender-neutral occupation (a wudgemaker) to test third and fifth graders for possible effects of gender-related pronoun use on stereotyping and cognition. (Author/AS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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